Quando soube que você havia partido, fiquei imóvel e sem acreditar.Não deu tempo de olhar nos seus olhos, de conversar, de dizer muito obrigada e dizer: me perdoe alguma coisa.
Se soubesse teria ligado, teria ido à sua casa...
Mas não sabemos de nada. Quando e onde as coisas acontecem. Não somos avisados de uma partida assim.
Você foi um anjo que surgiu na minha vida para comunicar e mostrar o amor fraterno.
A sua mensagem de vida ficou e permanecerá para sempre...
Saudades eternas...
Na porta da escola onde estudei da 5ª a 8ª série
Objetivos:
Com o manuseio do ábaco nas aulas de matemática pude perceber avanços significativos na aprendizagem de composição e decomposição de números e na resolução de situações problema.Os alunos tiveram ao seu alcançe um material prático, colorido e dinâmico. Quando disse que a aula estava chegando ao fim e que era hora de guardar o material, eles pediram para continuar a atividade.
É a terceira vez no ano letivo que utilizo o ábaco na sala de aula e estou muito feliz com os resultados. Tão feliz que registrei os momentos para postar aqui no blog.
Os materiais didáticos estão na escola pra ajudar, melhorar e aperfeiçoar o conhecimento dos alunos e não para ficarem guardados dentro de ármário. Se estiverem sujos é sinal de que foi usado e bem aproveitado!!!
Depois da aula de hoje, conclui que no meu planejamento devo contemplar mais as aulas práticas, pois é visível o quanto os alunos gostam e se envolvem com esse tipo de atividade.
E você? Já fez uso do ábaco em sala de aula? Tem sugestões de atividades?
Vamos construir a tabuada do 2?
| x | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 2 | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
Resolva as multiplicações:
| a) 36x 2= | b) 203 x 2 = | c) 414 x 2 = | d) 310 x 2 = |
| e) 543 x 2 = | f) 646 x 2 = | g) 307 x 2 = | h) 858 x 2 = |
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Vamos construir a tabuada do 3?
| x | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 3 | 0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 | 30 |
REsolva as multiplicações:
| a) 32 x 3 = | b) 341 x 3 = | c) 432 x 3 = | d) 345 x 3 = |
| e) 634 x 3 = Fé na Educação | f) 506 x 3 = | g) 613 x 3 = | h) 745 x 3 = |
RECORTE AS TIRINHAS.
COLE NO CADERNO.
LEIA COM ATENÇÃO E RESOLVA AS SITUAÇÕES PROBLEMA:
| Joaquim tem muitas figurinhas. 58 são de jogadores de futebol, 48 de formula 1 e 32 de filmes de cinema. Quantas figurinhas Joaquim tem no total? |
| Milena tem muitos primos, 16 são meninos e 8 são meninas. Somando todos, quantos primos ele tem? |
| Para uma festa na escola, dona Carolina fez 80 balas de coco. Embrulhou 27 e o resto deixou para o dia seguinte. Quantas balas restam para ela embrulhar? |
| Tenho 35 figurinhas. Se o álbum completo cabem 100 figurinhas, quantas faltam para eu completá-lo? |
| Tinha 30 fichas do jogo dos animais. Perdi algumas e fiquei com 12. Quantas eu perdi?
|
| Solemar tem R$ 220,00 para comprar um rádio que custa R$ 470,00. Quantos reais faltam para Solemar comprar o rádio? |
Complete a tabela. Pinte os números pares de azul e os ímpares de vermelho:
| 1000 | 1001 | | | | | 1006 | |
| | | 1010 | | | | | |
| | | | | 1020 | | | |
| | | | 1027 | | | | |
| | | | | | | 1038 | |
| | 1041 | | | | | 1046 | |
| | | 1050 | | | 1053 | | 1055 |
| | | | 1059 | | | | 1063 |
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TAREFA PARA CASA
Nome:__________________Data:____ANO:__
RESOLVA AS SITUAÇÕES PROBLEMA:
| a) Paulo tem uma coleção de selos. Ele tem 3 centenas de selos brasileiros e 7 dezenas de selos estrangeiros. Quantos selos ele tem em sua coleção? R: | b) Em um pomar há 7 dezenas de pés de laranjas e 2 centenas de pés de manga. Quantos pés de frutas há no pomar? R: |
| c) Murilo tem 200 cards. E seu irmão, Paulo tem 124. Quantos cards Paulo precisa pra completar a quantidade de cards de Murilo? R: | d) O álbum de figurinhas de Juliano cabem 500 figurinhas. Juliano já colou 357. Quantas figurinhas faltam para ele completar o álbum? R: |
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TAREFA PARA CASA
Nome:________________Data:______ANO:___
RESOLVA AS SITUAÇÕES PROBLEMA:
| a) Uma costureira comprou carretéis de linhas, sendo 98 azuis, 108 amarelos e 37 vermelhos. Quanto carretéis comprou ao todo? R: | b) Janaina nasceu em 1992. Quantos anos ela fará em 2011? R: |
| c) A doceira Mirela comprou 2 centenas de ovos para fazer pães e doces. 3 dezenas se quebraram no caminho. Quantos ovos restaram? R: | d) Quatro unidades de milhar, 3 centenas, 2 dezenas e 4 unidades. Qual é o número? R: |
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TAREFA PARA CASA
Nome:__________________Data:______ANO:__
Resolva as situações problema:
| a) Leonardo tinha 498 figurinhas. Ganhou outras 27 de seu irmão. Com quantas figurinhas ficou? R: | b) Pedro está lendo um livro de 200 páginas. Já leu 145. Quantas páginas faltam para ele terminar de ler o livro? R: |
| c) Na escola que Joana estuda há 273 alunos matriculados de manhã e 257 alunos a tarde. Quantos alunos há no total na escola? R: | d) Carlos nasceu em 1998. Quantos anos ele completa em 2011? R: |
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TAREFA PARA CASA
Nome:__________________________Data:______ANO:___
Arme e resolva as operações:
| a) 470 + 78= | b) 365 + 665= | c) 785 – 474= |
| d) 600 - 568= | e) 85 x 3= | f) 209 x 4= |
| g) 326 x 2= | h) 12 : 3= | i) 128 : 4= |
TAREFA PARA CASA
Nome: _____________________Data:______ANO:____
Arme e resolva as operações:
| a) 3.209 + 359= | b) 6.492 + 2730= | c) 254 + 354 + 23= | d) 5.987 + 4.323= |
| e) 2.011 -1.980= | f) 900 - 856= | g) 200 - 194= | 2.010 – 1.984= |
Arme e resolva as operações:
| a) 3.073 + 6.412= | b)3.568 + 1327= | c) 2.011 + 4.499= | d) 9. 421 + 6. 659= |
| e) 800 - 583= | f) 850 - 480= | g) 1.865 - 419= | h) 1.000 - 28= |
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Rosangila
Educação
Ganhei da Cida do blog |
Este selo é o reconhecimento para os blogueiros Criativos e dedicados!!
Telva, obrigada por me incluir na lista.
