quarta-feira, 17 de novembro de 2010
terça-feira, 16 de novembro de 2010
Os livros chegaram!
Depois de alguns dias de espera,
os livros chegaram no meu endereço.
(Clique na imagem para ampliá-la)Os livros são:
Bem-te-vi e outras poesias de Lalau e Laurabeatriz
O jogo da parlenda de Heloisa Pietro
Lobisomem
Os três porquinhos
Companhia das Letrinhas
e
Girassol
Fundação Itaú Social
São lindos! Adorei!
segunda-feira, 15 de novembro de 2010
O meu pé de laranja lima
De José Mauro de Vasconselos
Este livro marcou a minha vida.
E gostaria de resgistrar algumas impressões
pessoais sobre a temática do livro.
O livro conta história de um menino,
Zezé
e sua amizade com um pé de laranja lima.
Ele era pobre, sua família possuía poucos recursos financeiros.
Seu pai estava desempregado, sua mãe, trabalhava até tarde numa fábrica.
Ele tinha mais quatro irmãos: Totoca, Jandira, Glória e Luís.
O livro é narrado em primeira pessoa, Zezé vai contando a sucessão de fatos que ocorrem.
Que a família foi obrigada a mudar para uma casa mais simples.
Foi nessa casa que Zezé começa a se
relacionar com um pé de laranja lima nos fundos do quintal.
Ele o chamava de Minguinho.
Para Minguinho Zezé contava seus segredos e dividia as suas angústias.
Zezé era um menino muito inteligente,
aprontava coisas que deixavam os adultos enfurecidos.
Mas era muito sensível e bondoso.
Apanhava muito da sua irmã e do pai.
Adorava a sua professora, aprendeu a ler sozinho,
muito antes de ir pra escola.
Luizinho, seu irmão mais novo,
era seu amigo também a quem depositava muita confiança.
Um dia Zezé ficou sabendo que a linha de trem iria
ser construida bem no fundo do quintal no lugar
onde estava plantado o seu pé de laranja lima.
Iriam cortar o seu amigo em nome do progresso.
Zezé se encantava com o carro do Português.
Um dia se pendurou na traseira desse carro e
levou uma surra do português. Zezé,
então jurou matar o português, guardando antipatia dentro de si.
Mas passado algum tempo, ele se corta num caco de vidro
e a família o manda para a escola.
No caminho, mal aguenta andar de tanta dor.
(Esse trecho do caco de vidro, eu estudei na 5ª série,
me lembro bem, foi a partir daí que começou meu interesse pelo
livro).
O português, seu Valadares se solidariza,
o leva para o hospital, compra doces para ele.
A partir daí começa uma amizade pura e verdadeira.
Passam a se encontrar às escondidas e se torna um segredo amizade dos dois.
Saem para pescar e fazer piquenique e
se divertem muito. Zezé o chama de Portuga.
Um dia Zezé viu de longe uma multidão na linha do trem.
O trem havia feito uma vítima fatal e essa vítima era Seu Valadares.
Zezé ficou desnorteado, ficou doente, chorou por vários dias,
se recusou a se alimentar.
Todos pensavam que era por causa do pé de laranja lima
que estava sendo ameaçado de corte por causa da linha de trem.
Depois de uma semana seu pai arrumara emprego e
anuncia que a família vai para uma casa melhor onde ele
poderia escolher as árvores que quisesse.
Seu pai diz para Zezé:
-Quando o cortarem você estará longe daqui e nem sentirá.
Zezé começou a chorar e lembrando do seu amigo que se fora disse:
- Já cortaram, papai, faz mais de uma semana que cortaram o meu pé de laranja lima.
****************************************
Passaram se muitos anos.
O menino cresceu e está com quarenta e oito anos e
tem a impressão que ainda é criança.
E não esquece aquela amizade da infância.
****************************************
Eu sempre gostei de falar sobre essa história,
porque é a história de uma criança sensível.
E tudo que é sobre criança, professor, educação,
lição de vida, mensagem, me chama a atenção.
Me faz querer entrar dentro do livro ou do filme.
*************************************************
O livro todo é lindo!
E você? Já leu o livro? O que achou?
Já viu a novela sobre o livro?
Quais as suas impressões sobre essa história?
Este livro marcou a minha vida.
E gostaria de resgistrar algumas impressões
pessoais sobre a temática do livro.
O livro conta história de um menino,
Zezé
e sua amizade com um pé de laranja lima.
Ele era pobre, sua família possuía poucos recursos financeiros.
Seu pai estava desempregado, sua mãe, trabalhava até tarde numa fábrica.
Ele tinha mais quatro irmãos: Totoca, Jandira, Glória e Luís.
O livro é narrado em primeira pessoa, Zezé vai contando a sucessão de fatos que ocorrem.
Que a família foi obrigada a mudar para uma casa mais simples.
Foi nessa casa que Zezé começa a se
relacionar com um pé de laranja lima nos fundos do quintal.
Ele o chamava de Minguinho.
Para Minguinho Zezé contava seus segredos e dividia as suas angústias.
Zezé era um menino muito inteligente,
aprontava coisas que deixavam os adultos enfurecidos.
Mas era muito sensível e bondoso.
Apanhava muito da sua irmã e do pai.
Adorava a sua professora, aprendeu a ler sozinho,
muito antes de ir pra escola.
Luizinho, seu irmão mais novo,
era seu amigo também a quem depositava muita confiança.
Um dia Zezé ficou sabendo que a linha de trem iria
ser construida bem no fundo do quintal no lugar
onde estava plantado o seu pé de laranja lima.
Iriam cortar o seu amigo em nome do progresso.
Zezé se encantava com o carro do Português.
Um dia se pendurou na traseira desse carro e
levou uma surra do português. Zezé,
então jurou matar o português, guardando antipatia dentro de si.
Mas passado algum tempo, ele se corta num caco de vidro
e a família o manda para a escola.
No caminho, mal aguenta andar de tanta dor.
(Esse trecho do caco de vidro, eu estudei na 5ª série,
me lembro bem, foi a partir daí que começou meu interesse pelo
livro).
O português, seu Valadares se solidariza,
o leva para o hospital, compra doces para ele.
A partir daí começa uma amizade pura e verdadeira.
Passam a se encontrar às escondidas e se torna um segredo amizade dos dois.
Saem para pescar e fazer piquenique e
se divertem muito. Zezé o chama de Portuga.
Um dia Zezé viu de longe uma multidão na linha do trem.
O trem havia feito uma vítima fatal e essa vítima era Seu Valadares.
Zezé ficou desnorteado, ficou doente, chorou por vários dias,
se recusou a se alimentar.
Todos pensavam que era por causa do pé de laranja lima
que estava sendo ameaçado de corte por causa da linha de trem.
Depois de uma semana seu pai arrumara emprego e
anuncia que a família vai para uma casa melhor onde ele
poderia escolher as árvores que quisesse.
Seu pai diz para Zezé:
-Quando o cortarem você estará longe daqui e nem sentirá.
Zezé começou a chorar e lembrando do seu amigo que se fora disse:
- Já cortaram, papai, faz mais de uma semana que cortaram o meu pé de laranja lima.
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Passaram se muitos anos.
O menino cresceu e está com quarenta e oito anos e
tem a impressão que ainda é criança.
E não esquece aquela amizade da infância.
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Eu sempre gostei de falar sobre essa história,
porque é a história de uma criança sensível.
E tudo que é sobre criança, professor, educação,
lição de vida, mensagem, me chama a atenção.
Me faz querer entrar dentro do livro ou do filme.
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O livro todo é lindo!
E você? Já leu o livro? O que achou?
Já viu a novela sobre o livro?
Quais as suas impressões sobre essa história?
quinta-feira, 11 de novembro de 2010
sábado, 6 de novembro de 2010
sábado, 30 de outubro de 2010
Filme "Nenhum a menos" é sobre uma professora substituta
Já vi muitas vezes. Gosto de rever esse filme porque traz uma série de reflexões sobre a Educação.
Trata-se de uma professora substituta de uma escola primária.
Ela é uma adolescente de 13 anos.
A missão dela não é apenas substituir, mas garantir que nenhum aluno abandone a escola. Dai a razão do filme se chamar "Nenhum a menos", ou seja, nenhum aluno a menos na escola.
E se acontecer de um aluno abandonar a escola? Ela deve parar tudo e ir atrás desse aluno? Deve procurá-lo e trazê-lo de volta? São essas questões que o filme apresenta.
O filme tem características de documentário. Mostra o drama da realidade social de uma região da China. São as aldeias carentes de recursos educacionais, longe do progresso e
do desenvolvimento da capital chinesa. Na escola em que a professora leciona há pouco giz. É preciso economizá-los. É preciso também que ela cuide para que
nenhum aluno vá embora.
Um filme emocionante. Com um final que
surpreende e que nos convida a pensar.
Você, certamente não será mais
a mesma pessoa ao
assisti-lo.
Uma obra prima do diretor Zhang Yimou
o mesmo que dirigiu "O caminho para casa".
Você já assistiu? O que achou?
Se não assistiu, assista! Vale a pena!
Nenhum a Menos.
Direção: Zhang Yimou.
China, 1999.
Leia mais:
http://www.asia.cinedie.com/
Trata-se de uma professora substituta de uma escola primária.
Ela é uma adolescente de 13 anos.
A missão dela não é apenas substituir, mas garantir que nenhum aluno abandone a escola. Dai a razão do filme se chamar "Nenhum a menos", ou seja, nenhum aluno a menos na escola.
E se acontecer de um aluno abandonar a escola? Ela deve parar tudo e ir atrás desse aluno? Deve procurá-lo e trazê-lo de volta? São essas questões que o filme apresenta.
O filme tem características de documentário. Mostra o drama da realidade social de uma região da China. São as aldeias carentes de recursos educacionais, longe do progresso e
do desenvolvimento da capital chinesa. Na escola em que a professora leciona há pouco giz. É preciso economizá-los. É preciso também que ela cuide para que
nenhum aluno vá embora.
Um filme emocionante. Com um final que
surpreende e que nos convida a pensar.
Você, certamente não será mais
a mesma pessoa ao
assisti-lo.
Uma obra prima do diretor Zhang Yimou
o mesmo que dirigiu "O caminho para casa".
Você já assistiu? O que achou?
Se não assistiu, assista! Vale a pena!
Nenhum a Menos.
Direção: Zhang Yimou.
China, 1999.
Leia mais:
http://www.asia.cinedie.com/
sexta-feira, 15 de outubro de 2010
Procura-se duas professoras...
... que lecionaram no período de 1980 a 1984, numa escola rural que pertencia a EEPG Benedita Wagner de Campos, localizada na Cerâmica Igaçaba, na divisa entre Salto e Indaiatuba, estado de São Paulo.
Os nomes delas são: Professora Miltes e Professora Rute. Ambas lecionaram para 1ª e 4ª séries. Na minha lembrança de infância são essas informações que tenho da escola. Talvez essas informações sejam insuficientes e não ajude muito a localizá-las, mas quem sabe...
Alguns pontos marcantes que ficou na minha memória era ver a professora descendo do ônibus carregando bastante livros e materiais, era uma euforia, ficávamos tão felizes com a chegada da professora que íamos correndo para a fila sem ninguém mandar, pois não havia inspetores de alunos.
E a professora dava aulas pra três séries diferente numa mesma sala. E tudo corria bem, não havia indisciplina, os alunos esperavam a hora de serem atendidos sem reclamar.
As carteiras eram de madeira e possuíam as laterais toda de ferro com o nome de Brazil com z.
E o recreio era uma festa pois não havia muro na escola.
Gostaria muito de encontrá-las para dizer sobre a importância que elas tiveram na minha vida, para demonstrar minha gratidão e poder dizer muitas coisas sobre aquela época.
Torçam para que eu encontre as duas rosas.
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quinta-feira, 14 de outubro de 2010
Feliz dia do Professor!
Recebi esses selinhos da Telva do Blog
Eterno aprendiz
http://telvatanajura.blogpsot.com
que completou a marca de 23 mil visitas!
para você! E para nós todas (os)!
A Profe Adri
do blog
http://canttinhodaprofeadri.blogspot.com/
me ofereceu esse selinho
pelo dia do professor.
Muito obrigada Prof. Adri!
Parabéns pelo nosso dia!
Parabéns a todos os professores
e
professoras!
terça-feira, 12 de outubro de 2010
Trabalhando com resíduos
Meus alunos confeccionando um palhaço.Na foto acima, colando os moldes.
Recortando os moldes, partes do palhaço,
mãos, nariz, chapéu...
O palhaço fica escondido.É só puxar a vareta e...
...pronto,surge um simpático palhaço. ************************************************************************
Que graça essapoltrona feita com caixas de leite.
Trabalho feito por um grupo de estudantes
do curso de Pedagogia.
O tema era Reutilizando embalagens.
sábado, 9 de outubro de 2010
Filme: "O caminho para casa" é sobre um professor
Título original:Wo de fu qin mu qin
Direção: Zhang Yimou
China
Fotografia: Hou Jong
Ano: 2000
Tem nas locadoras
As imagens acima da capa do filme,
foram fotografadas da TV por mim.
Direção: Zhang Yimou
China
Fotografia: Hou Jong
Ano: 2000
Tem nas locadoras
As imagens acima da capa do filme,
foram fotografadas da TV por mim.
Trata-se de uma história de amor sobre um professor que lecionou durante anos numa aldeia. Esse professor está morto e a sua mulher deseja que o cortejo até o enterro seja feito a pé, ou seja, uma longa caminhada. Quem irá nessa caminhada? Os ex alunos? O problema é encontrar e convocar as pessoas que foram seus alunos para essa missão. Parece uma tarefa difícil.
O filme muda o foco apresentando o filho que conta a história de amor entre seu pai e sua mãe num flash back colorido. Isso mesmo, o fash back é colorido e o tempo atual é em preto e branco.
Vale a pena assistir por diversos motivos, primeiro trata-se da valorização do professor, segundo é uma história de amor diferente do que estamos acostumados a ver, terceiro pela fotografia, quarto, é um filme cultural...
Vale a pena pela sensibilidade, criatividade e delicadeza do filme! Mérito do diretor Zhang Yimou.
Um filme simplesmente lindo!
sexta-feira, 1 de outubro de 2010
Filme: Como estrelas na terra, toda criança é especial
Produção e direção: Aamir Khan
India, 2007
Hoje assisti o filme indiano“Taare Zameen Par” durante a reunião pedagógica. No Brasil o filme tem o nome de “Toda Criança é Especial”. Depois de assistir o filme, percebo que não sou mais a mesma, aquele velhos padrões foram derrubados e posso dizer que algo mudou dentro de mim. O filme é uma obra prima, dessas inspiradas para tocar o coração da gente. O diretor acerta em cheio ao abordar as questões da relação escola e do professor com o aluno, da dislexia, da rejeição, do papel da família, do olhar para as habilidades do aluno...
A direção da escola também acertou em cheio ao escolher esse filme para os educadores porque aborda um fator muito importante para a aprendizagem, que é a auto estima do aluno. Sem auto estima perde-se a motivação e o interesse para aprender. Estejamos atentos!
Como não se emocionar com um filme que relata a vida de um menino de 8 anos, Ishaan, que é rejeitado pela escola e pressionado pela família para mostrar resultados, é repreendido o tempo todo por não conseguir aprender, por apresentar dificuldade de concentração e se torna triste e sem alegria de viver? O que fazer para melhorar? Matriculá-lo num colégio interno? Aulas particulares? Atenção dobrada da família?
O filme mostra o caminho. Assista e depois venha me contar.
Se você já assistiu? O que foi que achou?
terça-feira, 28 de setembro de 2010
Sorteios
Sorteio do livro
Você é insubstituível
http://psicologaregina.blogspot.com/2010/09/sorteio-do-lancamento-do-meu-site.html
Participe!
***********************************************************************
Sorteio do livro "Se você finge que ensina,
eu finjo que aprendo" de Hamilton Werneck
Para participar vá até o blogAmiga da Pedagogia
http://amigadapedagogia.blogspot.com/
segunda-feira, 27 de setembro de 2010
domingo, 26 de setembro de 2010
terça-feira, 21 de setembro de 2010
Sugestões de desenhos no paint
sábado, 18 de setembro de 2010
SELO " RECONHEÇO O SEU TALENTO"
Ganhei da Vilma do blog
Vivendo com arte
http://vida-vivendocomarte.blogspot.com/
Muito obrigada Vilma!
Vivendo com arte
http://vida-vivendocomarte.blogspot.com/
Muito obrigada Vilma!
As regras são:
*Postar o Link de quem o ofereceu;
*Repassar para seis Blogs e avisá-los.
Repasso com muito carinho para:
Profª Adriana do blog Cantinho da Educação
Profª Lucia Meyer do blog Algoritmus
Profª Cida do blog Diálogo e educação
Profª Neusa do blog Educação em destaque
Profª Adriana do blog Cantinho da Profe Adri
Profª Arlete do blog Alfabetizando com amor
*Postar o Link de quem o ofereceu;
*Repassar para seis Blogs e avisá-los.
Repasso com muito carinho para:
Profª Adriana do blog Cantinho da Educação
Profª Lucia Meyer do blog Algoritmus
Profª Cida do blog Diálogo e educação
Profª Neusa do blog Educação em destaque
Profª Adriana do blog Cantinho da Profe Adri
Profª Arlete do blog Alfabetizando com amor
quarta-feira, 8 de setembro de 2010
Como escolhi minha profissão
Com o término da oitava série, resolvi cursar o magistério porque não gostava de contabilidade. Havia duas opções na cidade de Salto: magistério ou contabilidade. Como não gostava de números e nem da ideia de fazer o colegial normal, mas não queria parar de estudar, não teve jeito, lá estava eu cursando magistério. No primeiro ano do curso, percebi os sinais de mudança em minha personalidade. Aprendi a falar em público, a ler com mais senso crítico, a trabalhar em grupo, a ser mais confiante e a conhecer as teorias educacionais dos grandes pensadores.
Terminei o curso em 1992 e guardei o diploma na gaveta. Neguei todas possibilidades de entrar numa sala de aula. Fui em busca de outras áreas profissionais, mas nada se encaixava.
Foi só depois de muitos anos, no curso de enfermagem que fui ter uma revelação lá no fundo do meu íntimo: você vai ser professora. Foi numa das aulas de apresentação de trabalho em grupo . O tema era mortalidade infantil. Pesquisei e me preparei. Depois da apresentação, as minhas colegas de classe vieram falar:não era uma enfermeira e sim uma professora que estava falando lá na frente. Tranquei a matrícula do curso de enfermagem, pois aquilo não fazia nenhum sentido pra mim, não se defrontava com o meu sentir.
No ano seguinte prestei concurso para professora na rede municipal de Indaiatuba e passei em quadragésimo lugar. Ingressei na faculdade da Unopec no curso de pedagogia e depois de quatro meses fui chamada para assumir o cargo de professora na escola municipal.
Faz seis anos que exerço o magistério e realmente posso dizer que me encontrei nessa profissão.
Busquei em tantos caminhos para só depois descobrir que a minha vida é trabalhar com a educação. Quando se abate o desânimo e o cansaço, refaço-me em lágrimas, cores, música, flores, sol, crianças, poesia, Paulo Freire, sonhos, esperança, fé com a procura e a alegria do encontro.
Terminei o curso em 1992 e guardei o diploma na gaveta. Neguei todas possibilidades de entrar numa sala de aula. Fui em busca de outras áreas profissionais, mas nada se encaixava.
Foi só depois de muitos anos, no curso de enfermagem que fui ter uma revelação lá no fundo do meu íntimo: você vai ser professora. Foi numa das aulas de apresentação de trabalho em grupo . O tema era mortalidade infantil. Pesquisei e me preparei. Depois da apresentação, as minhas colegas de classe vieram falar:não era uma enfermeira e sim uma professora que estava falando lá na frente. Tranquei a matrícula do curso de enfermagem, pois aquilo não fazia nenhum sentido pra mim, não se defrontava com o meu sentir.
No ano seguinte prestei concurso para professora na rede municipal de Indaiatuba e passei em quadragésimo lugar. Ingressei na faculdade da Unopec no curso de pedagogia e depois de quatro meses fui chamada para assumir o cargo de professora na escola municipal.
Faz seis anos que exerço o magistério e realmente posso dizer que me encontrei nessa profissão.
Busquei em tantos caminhos para só depois descobrir que a minha vida é trabalhar com a educação. Quando se abate o desânimo e o cansaço, refaço-me em lágrimas, cores, música, flores, sol, crianças, poesia, Paulo Freire, sonhos, esperança, fé com a procura e a alegria do encontro.
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